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宦官日本国憲法

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『日本を取り戻す』政策を阻む人々・組織

安倍首相は、『日本を取り戻す』施策を推進しています
『美しい国』から、より」具体的な施策に是正しました(理想⇒現実施策)
産経新聞『正論』高崎経済大学教授 八木 秀次より


高崎経済大学教授 八木 秀次(引用)
憲法改正で、日本を取り戻す(日本を主権国家に体制する)事が重要です
阻止しようとする勢力が『右傾化、軍国主義、国家主義』と批判している
日本でも、この勢力が、影響力を持っている

憲法改正は必要ない(子供に戦争の恐怖を煽りたてる教育)と学校で教育している
安倍政権になると、戦争に行かなければならないと学校で先生が教えている
『徴兵制』の実現・戦争の恐怖を煽って、安倍政権に嫌悪感を持たせている

憲法改正の必要性(占領下で制定された現行憲法を変える)当然です
主権国家として、中国の領土拡張欲に対抗するために必要です
自衛隊を憲法上で位置づけ、軍隊の実質を与え、日米伺盟強化行使を可能にする 、
中国の脅威に対抗し、戦争を避けるために不可欠である

憲法改正は、基本的人権の制約していません
言論の自由を含む基本的人権が、制約される点の強調
自民党改正案は、人権制約原理は、国の安全、公の秩序を犯す点のみに制約するだけです


慰安婦を募集している(引用)

笑顔で従事(引用)日本の特殊浴場(?)
教育再生を『国家主義政策への暴走』と批判国内勢力の行動
『愛国心』などの理念を徹底する為、教科書検定卸見直しを迫る点
過去の歴史の過ちへの反省は『自虐史観』とし排除する点


南京病院で、現地人を治療している日本兵(引用)

南京へ歓迎して迎えられる日本兵(引用)

南京博物館(引用)
中国や韓国による『南京大虐殺』『慰安婦=性奴隷』のプロパガン政策に日本負けている
両国は、国家を纏める為、過去の歴史事実を誤っ教育で手段として『反日教育』実施してきた
日本の政党も、それを認容してきた(社会党・民社党・自民党の一部)
歴史認識の間違いを指摘すれば、、日本もマスコミにより『村八分』にされる(維新の会橋元代表)
日本国内・国際社会向けた、『歴史認識是正の情報戦略組織』が必要です
   

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